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• 让孩子播种一个美丽的“梦想”
• 如何通过支架探究教学模式促进英语阅读高效课堂的形成
• 如何培养小学生合作学习能力
• 浅谈英语教学中的发散思维
• 问题是数学的心脏
• 从提问切入点谈英语课堂有效提问
• 探究历史培养学生自主学习的能力
• 加强作文指导 提高写作水平
• 浅谈城镇中学健美操教学
• 如何创建良好的课堂气氛之我见
• 高中生物教学要发挥实验教学优势
• 浅谈后进生的作文教学
• 如何让幼儿乐于展现自己之我见
• 学生是学习的主人
• 班级环境文化建设的设想
• 班主任工作叙事浅谈
• 班级管理的小秘方
• 当好班主任的四个原则
• 对毕业班学生学习压力的一点看法
• 初中物理教学中学生自学能力的培养
• 浅谈现代诗歌教学
• 浅谈计算机教学学生创新能力的培养
• 浅谈低年级轻松识字教学
• 小学数学中的探究性学习
• 浅谈小学英语课的导入
• 体育教学中如何对学生进行可操作性评价
• 小学语文略读课文教学之我见
• 中学化学复习课创新学习模式的探究
• 浅谈信息技术在中学生物教学中的优势
• 浅谈小学数学学习兴趣的培养
• 语文教学中如何激发学生情感
• 启发性课堂教学诱发学习物理的求知欲
• 浅谈地理知识与语文教学的融合
• 浅谈小学思想品德课的教学改革
• 如何有效化解小学数学两极分化现象
• 浅谈作文素材积累的途径
• 注重细节 及时沟通
• 如何让胆小的幼儿更加自信
• 跨越式理念下的小学英语对话教学
• 浅谈多媒体在语文教学中的作用
• 化学实验中应注意的问题
• 初中英语词汇教学艺术
• 兴趣是学习成功的秘诀
• 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
• 家访感动伴我行
• 浅谈迁移规律在数学教学中的运用
• 搞好课前预习 打造高效课堂
• 小学作文教学的[扶]与[放]
• 浅谈如何让学困生学好数学
• 浅谈初中英语任务型课堂教学
• 互助合作学习 点亮语文课堂
• 精心设计导入 成就精彩课堂
• 如何引导学生提出有价值的问题
• 数学课堂质疑之我见
• 思想品德课教学方法刍议
• 谈小学语文教师课堂评价
• 用好语文课堂的轻武器——表演
• 让讲台成为学生的舞台